- 다양하고 색다른 생각에 도움
- 가족과 신문 기사·사진 본 후
- 더하기·빼기·흥미 측면 접근을
뉴스는 현재 일어나고 있는 일이라 시의성이 있고 하나의 뉴스는 책에 비해 읽거나 시청할 양이 적다. 그래서 가족과 또는 친구와 대화를 나누기에 부담이 없다. 뉴스로 대화를 나누며 창의적인 생각을 반짝이게 하는 것도 생활 속 아이디어가 아닐까.
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| 여러 사람이 모여 함께 회의를 할 때 창의적인 생각을 이끌어내려면 잘한 점, 부족한 점, 흥미로운 점이라는 세 가지 관점에서 아이디어를 평가 분석하면 도움이 된다. |
▶ 엄마 : 왜?
▶ 신통이 : 평소 산만하다고 지적을 받던 아이인데 오늘은 과학 시간에 다소 엉뚱한 대답을 했고 선생님이 창의적이라고 칭찬해주셨어요. 칭찬받은 게 부러운 게 아니라 그런 생각을 한 게 부러웠어요.
▶ 엄마 : 넌 창의적이지 못하다고 생각해서 부러웠던 거구나.
▶ 신통이 : 그런가봐요. 친구들이 ‘모답’이라고 놀릴 때가 있거든요. 모범 답만 말한다고.
▶ 엄마 : 아마도 너를 놀린 친구들이 너가 부러울 때도 있을 거야. 모범 답을 모를 때가 많을 테니까.
▶ 신통이 : 친구들이 한번씩 꽉 막힌 기분이 든대요. 나도 가끔 내가 그런가 싶기도 하고 ….
▶ 엄마 : 네 고민을 단번에 해결하기는 어렵겠지만 조금씩 노력하다 보면 나아질 거야. 오늘 엉뚱한 대답을 한 친구와도 가끔씩 말을 건네며 좀 친해져봐. 그 친구와 놀다보면 걔의 생각 방법이 너에게 스며들 수도 있겠지. 또 다른 방법 하나는 PMI기법이라는 게 있어. 창의적인 생각을 끌어낼 때 쓰는 방법인데 P는 플러스(Plus), M은 마이너스(Minus), I는 재미있는 점(Interesting)의 첫 글자야.
▶ 신통이 : 창의성이 타고 난 게 아니고 무슨 기법이 있는 건가요?
▶ 엄마 : 여러 사람이 모여 회의하는데 그저 그런 생각만 할 때 있잖아. 그럴 때 좀 더 다양하고 색다른 생각을 이끌어내기 위해 만들어진 방법들이지. 물론 타고 난 것도 있고 자라는 환경에 따라 여러 가지 요인이 합쳐져서 창의적인 생각을 하는 사람도 있지만 대체로 비슷한 생각에 그치는 경우가 많아서 그럴 거야.
▶ 신통이 : 학급회의 같은 거 할 때 의견 내라고 하면 별로 신통한 게 없을 때가 많아요. 그래서 선생님이나 반장이 답답해 할 때가 있죠.
▶ 엄마 : 그렇지. 어른들도 그래서 창의적인 생각 방법을 만들었나봐. 창의성을 발휘하는 무슨 대회 같은 것도 있잖니. 국제신문 지난 15일 자 21면에 ‘창업 아이디어 대전, 금융도시부산포럼-돈키호테 프로젝트 성료’라는 제목의 뉴스에도 반짝이는 아이디어로 상을 받은 친구들이 소개돼 있어. 너도 이런 대회에 한번씩 도전해보다 보면 창의적인 생각을 하게 되지 않을까.
▶ 신통이 : 도전해 볼까요, 하하하.
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| 국제신문 11월 15일 자 4면. |
▶ 신통이 : 아이디어뿐만 아니라 뉴스 내용으로 생각해봐도 되네요.
▶ 엄마 : 좋은 방법이니까 여기저기 적용해보는 거지, 뭐. 또 1면 사진 뉴스 밑에 최계락문학상을 받은 분들도 소개돼 있는데 새로운 부문인 문학연구에는 수상자가 없대. 문학상에 어떤 부문을 새로 만들면 상을 다 받을 수 있고 축제하듯이 재미있는 문학상이 될까 …. 이런 식으로 생각하다보면 창의적 발상에 도움이 되겠지. 윤영이 한국언론진흥재단 NIE 강사
※PMI 기법
잘한 점(Plus) 부족한 점 (Minus) 흥미로운 점(Interesting) 등 세 관점으로 아이디어를 평가·분석하는 기법
■기사를 읽고
-‘어떻게 생각해야 더 창의적인가’라는 물음에 자신의 생각을 말해 보세요.
-국제신문 지난 15일 자 4면에 ‘점심 민원 셧다운 예고에 “연차 써 구청가야 하나” 라는 제목이 있네요. 이 뉴스를 읽고 위에 소개된 PMI 방법으로 잘된 점, 부족한 점, 더 흥미로운 점으로 나눠 가족들과 대화해 보세요.
■한줄 댓글(기사에 대한 생각을 간단하게 적어보기)
-신통이 : 재미있는 생각이 창의적인건가 ….
-어린이 독자 :
■낱말 통통(기사 속 낱말이나 용어 등을 이해, 정리해 어휘력 높이기)
-성료 :
-유엔기후변화협약 :