- 초등 어휘력 향상 훈련 큰 도움

학년이 올라갈수록 더 많은 어휘력이 필요하다. 공부도 친구도 학년이 오를수록 난도가 높아지기 때문이다. 공부하고 싶은 마음이 비교적 간절한 새 학기에 뉴스로 어휘력 향상 훈련을 시작해보는 건 어떨까.

아이클릭아트

▶ 신통이 : 입학식 새싹 연두색 벚꽃 올챙이… 또 뭐가 있을까?

▶ 엄마 : 낱말을 보니 봄과 관련된 것 같은데.

▶ 신통이 : 맞아요. 오늘 학교에서 ‘봄’ 하면 떠오르는 낱말 중 제가 말한 거에요.

▶ 엄마 : 쑥 달래 기지개 봄비 가벼움… 내가 떠올린 거야.

▶ 신통이 : ‘가벼움’은 뭐죠?

▶ 엄마 : 생각을 더 해봐. 봄이 되면 왜 가벼운지. 누가 더 많이 말하는지 내기해서 설거지를 벌칙으로 할까. 재밌겠는데!

▶ 신통이 : 저녁밥 먹고 꼭 해봐요.

▶ 엄마 : 자신있나 보구나. 요즘 SNS에 해시태그라는 게 있잖니.

▶ 신통이 : 네. 샵(#)을 붙이고 게시물과 관련된 낱말을 적는 거요.

▶ 엄마 : 그래. 온라인에서 자신의 게시물을 보게 하려고 여러 가지 해시태그를 붙이는 것도 방금 우리가 한 것처럼 봄이라는 주제에 떠오르는 낱말을 말한 것(브레인스토밍)과 비슷하지.

▶ 신통이 : 그런가요?

▶ 엄마 : 차이점은 해시태그는 게시물과 연관되는 핵심어(키워드)를 적는 직접적인 방법이라면 브레인스토밍은 주제를 연상하게 만드는 간접적인 방법이지.

▶ 신통이 : 온라인에는 수많은 게시물이 있고 그때그때 우리가 필요한 정보를 찾으려면 해시태그로 연결할 수밖에 없으니 중요한 소통 수단인 거 같아요.

▶ 엄마 : 온라인에서 중요한 소통 수단이라는 표현이 좋은데. 그럼 게시물과 관련되는 핵심어나 연관되는 낱말을 떠올릴 수 있도록 연습을 해야 해시태그를 잘 만들 수 있을텐데 이 방법은 어떨까.▶ 신통이 : 방법이 있나요?

▶ 엄마 : 신문의 뉴스 내용과 제목을 잘 살펴보렴. 신문뿐만 아니라 방송 뉴스도 자막으로 뉴스 내용을 요약하고, 인터넷 뉴스도 제목이 먼저 보여서 자세한 내용을 보려면 제목을 클릭하잖아. 많은 양의 정보를 간단하게 전달하기 위한 방법이 제목이야. 그러니 제목은 핵심어나 내용을 요약한 낱말로 만들어지는 거지.

▶ 신통이 : 그럼 제목과 해시태그가 비슷한 역할을 하는 거네요. 뉴스 제목은 내용을 요약한 낱말이나 핵심어로 뉴스를 읽어보게 하고, 해시태그는 온라인에서 게시물을 읽게 하잖아요.

▶ 엄마 : 그렇지. 신문의 뉴스 제목을 가리고 먼저 내용을 읽어본 뒤 네가 생각하는 해시태그를 붙여봐. 그러고 나서 가렸던 제목을 살피고 네가 해시태그로 붙인 낱말이 제목에도 나오는지 연습해 보면 핵심어를 가려내는 데 도움이 될 거야.

▶ 신통이 : 국어 시간에 핵심어가 무엇인지 찾아 보라고 하면 어려웠는데 이렇게 연습해도 괜찮겠어요.

▶ 엄마 : 또 다른 훈련은 스포츠면을 예로 들어볼게. 제목만 봐도 스포츠와 관련된 용어가 많이 나올 거야. 매일 스포츠면을 보면서 해시태그를 붙이다 보면 스포츠 관련 어휘를 많이 알게 될테고, 경제에 관심이 많다면 경제면을 보면서 해시태그 붙이기를 해봐. 한 꼭지의 뉴스로도 할 수 있지만 주제별로 묶은 한 면, 또는 하루치 신문으로도 가능해.



■기사를 읽고

국제신문 2025년 3월 7일 자 13면.

국제신문 지난 7일 자 13면을 보세요. ‘박현주의 책이야기’ 내용을 제목을 가리고 읽어보세요. 읽은 후 해시태그 낱말을 적어보고 제목과 비교해 보세요.

SNS에서 해시태그가 있는 게시물을 찾아 해시태그로 제목을 만들어 보세요.



■한줄 댓글(기사에 대한 생각을 간단하게 적어보기)

신통이 : 해시태그와 제목이 비슷한 듯 다르네….

어린이 독자 :



■ 낱말 통통(기사 속 낱말이나 용어 등을 이해, 정리해 어휘력 높이기)

게시물 :

핵심어 :