- 좋은 책 선택 돕는 안내자 역할
- 주인공 겪은 일 해결방법 상상
- 감상 영상 만들어 SNS 공유를
선선한 날씨로 접어들면 뜨거웠던 여름의 일상을 잊고, 나뭇잎이 물들고 열매가 맺는 것처럼 우리도 뭔가 단단해지고 채우고 싶은 마음이 든다. 그래서 가을은 책읽기 좋은 계절인가. 책 한 권을 온전히 또는 책 소개 뉴스를 읽으며 자신의 문해력을 한 뼘 더 키우는 건 어떨까.
▶ 신통이 : 오늘 시험 쳤는데 미리 자백할게요. 문제가 이해 안 되는 것들이 좀 있었어요.
▶ 엄마 : 자백하는데 야단칠 수도 없고…. 어떤 문제가 이해가 안됐니?
▶ 신통이 : 수학요. 계산 문제는 바로바로 푸는데 응용문제는 이해하기 어려울 때가 있어요.
▶ 엄마 : 응용문제는 주어지는 상황이 아주 다양해서 문해력이 필요하지. 주어진 상황 속에서 수학적으로 문제를 해결해야 하는 걸 연습해야겠네.
▶ 신통이 : 어떻게요?
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| 국제신문 지난 9월 16일 자 14면. |
▶ 엄마 : 그런 문제집을 찾아 연습할 수도 있고, 평소 다양한 상황 속에서 ‘나라면 어떻게 할까’라는 물음을 자꾸 떠올려보는 거야. 국제신문 지난 9월 16일 자 14면을 볼까. 신문사마다 일주일에 한 번씩 새로운 책을 소개하고 있는데 국제신문은 매주 금요일이더구나.
▶ 신통이 : 책을 읽어야 한다고요?
▶ 엄마 : 한 권의 책을 읽는 게 가장 좋은 방법이지. 그 책을 읽는 동안 주어지는 상황 속에서 ‘나라면 어떻게 할까’라고 마음 속으로 생각해보는 거야. ‘간접경험’이라는 말 들어봤지? 책 읽을 시간이 부족하면 신문의 책 소개면을 한 번씩 읽는 것도 괜찮아. 다양한 책이 소개되기 때문에 각각의 주제와 소재, 줄거리 등이 다 다르지. 책 소개 뉴스를 읽을 때 지은이는 이런 주제나 현상에 관심을 가지는구나, 또는 줄거리가 있는 책이면 주인공이 겪은 일을 나는 어떻게 해결할까라며 상상해보는 거야.
▶ 신통이 : 14면에 어떤 책들이 소개되고 있나요?
▶ 엄마 : 내용은 네가 직접 읽으면 좋겠네. 제목만 보고 어떤 주제나 상황이 있는지 볼까. 수산자원과 어업인의 입장에서 우리나라 어업 정책이나 규제를 비판하는 내용, 그리고 우리가 늘 신고 다니는 신발에 대해 관심을 가지고 세상의 불평등을 바라보는 지은이도 있어.
▶ 신통이 : 더 작은 소개로 이어지는 책은 날씨, 기계, 엄마, 할머니, 기술문명, 대학 청소 노동자, 정조 의궤, 말 사전 등이 주제네요.
▶ 엄마 : 제목만 읽어도 주제와 현상, 상황들이 다양하지.
▶ 신통이 : 네. 서점에 가면 책이 너무 많아서 참 대단한 사람들이 많다고 생각하는데 책 지면만 봐도 역시 그러네요.
▶ 엄마 : 신발은 어떠니? 신발로 책 한 권을 쓰다니! 지은이가 그 주제에 대해 얼마나 열심히 자료와 경험을 모아 연구했는지를 알 수 있잖아. 그리고 할머니에 대해서도 건강한 할머니와 달리 치매에 걸린 우리 할머니를 이해하려는 주인공, 우리나라 대학교에서 청소하는 노동자들의 투쟁을 통해서 지방 대학의 위기를 들여다보기도 하고, 딱딱한 사전이 아닌 자신만의 언어로 사전을 만들어낸 지은이도 있어.
▶ 신통이 : 책 소개 뉴스는 길지 않아서 부담없이 읽을 수 있겠어요.
▶ 엄마 : 그렇지. 진짜 책 내용이 궁금하면 사서 읽을 수도 있고.
▶ 신통이 : 그럼 되겠네요. 짧은 소개만 읽으면 내용 전체가 궁금한 책도 있을 것 같아요.
▶ 엄마 : 그런 의도로 신문사에서도 책 소개면을 만들지 않았을까. 그리고 책 한 권을 다 읽으면 책을 소개하는 영상을 만들어보아도 좋아. 책 소개 영상을 ‘북트레일러’라고 하는데 네가 읽은 책의 느낌과 감동을 담아 영상으로 표현해서 친구들과 또는 소셜미디어에 공유하면 책을 더 오래 기억할 수 있는 방법이겠지.
■기사를 읽고
-‘문해력 또는 리터러시’의 뜻을 찾아 읽고 이해한 후 가족에게 설명해 보세요.
-매주 뉴스 지면에 소개된 책 중 읽고 싶은 한 권을 읽고 책 소개 영상(북트레일러)을 만들어 보세요.
■한줄 댓글(기사에 대한 생각을 간단하게 적어보기)
-신통이 : 뉴스 지면에 소개되는 책도 내용이 궁금해서 읽어보고 싶은 책들이 있네.
-어린이 독자 :
■낱말 통통(기사 속 낱말이나 용어 등을 이해, 정리해 어휘력 높이기)
-현상 :
-관점 :
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