- 느린학습자 ‘GOOD LIFE’ 실현 위한 지역사회 기반 신체활동 모델 개발

- 올해부터 6년간 총 15.6억 원 지원…교육·복지·체육 현장 연계 성과 기대

연구책임자 이현수 교수 사진

부산대학교(총장 최재원) 체육과학연구소는 교육부와 한국연구재단이 지원하는 ‘2026년도 인문사회분야 학술연구지원사업’의 「인문사회연구소지원사업 예술체육특화형」 신규과제에 최종 선정돼, 느린학습자의 건강한 성장과 사회참여를 지원하는 지역사회 기반 신체활동 모델을 개발한다고 3일 밝혔다.

‘인문사회연구소지원사업 예술체육특화형’은 예술·체육 분야의 특성을 반영한 전문 연구거점을 육성하기 위해 올해 신설된 유형으로, 부산대를 포함해 전국에서 4개 과제가 선정됐다.

부산대가 이번에 선정된 연구과제는 ‘느린학습자*의 GOOD LIFE를 위한 지역사회 기반 STEP-GROWTH 신체활동 모델 개발’로, 체육과학연구소장인 이현수 교수(체육교육과)가 연구책임을 맡아 올해 9월부터 2032년 8월까지 6년간 진행한다. 정부 연구비는 총 15억 6,000만 원이 지원될 예정이다.

* 느린학습자는 장애진단 범주에 속하지 않지만 경계선 지능지수(71-84)를 가진 이들로, 흔히 학습과 의사소통 및 학교와 사회적응 등에서 어려움을 지속적으로 경험할 가능성이 많은 대상이다.

연구팀은 그동안 느린학습자에 대한 지원이 주로 학습 보조, 보호, 사례관리 등에 집중돼 온 점에 주목해, 신체활동을 매개로 느린학습자의 성장, 관계 형성, 사회참여, 건강과 안녕을 통합적으로 지원할 수 있는 지역사회 기반 모델을 개발해 나갈 계획이다.

특히 역량접근이론(Capability Approach)을 바탕으로 느린학습자가 자신이 가치 있다고 여기는 삶, 즉 ‘GOOD LIFE’를 실현할 수 있도록 돕는 STEP-GROWTH 신체활동 모델을 구축한다. 이를 위해 학교와 가정뿐 아니라 복지기관, 체육시설, 공공기관 등 지역사회 자원을 연계하고, 향후 현장에서 활용할 수 있는 프로그램과 운영모델, 평가도구, 매뉴얼 및 협력체계까지 마련할 방침이다.

연구책임자인 이현수 부산대 교수는 “느린학습자를 단순히 보호와 지원의 대상으로 바라보는 것을 넘어, 자신의 가능성을 발휘하며 지역사회와 함께 살아가는 구성원으로 바라볼 필요가 있다”며 “신체활동의 교육적·사회적 가치를 활용해 느린학습자의 실질적인 삶의 변화를 지원할 수 있는 지속가능한 지역사회 모델을 구축하겠다”고 말했다.

한편, 부산대 체육과학연구소는 이번 사업을 계기로 느린학습자와 지역사회 기반 신체활동 분야의 연구를 체계화하고, 관련 성과를 교육·복지·체육 현장 및 정책과 연계해 지역사회 전반으로 확산해 나갈 계획이다.