동아대학교(총장 이해우) 앵커사업추진단(단장 김점수)은 부산 남구청(교육체육과 평생학습팀)과 손잡고 추진한 리빙랩 프로젝트 ‘동아대와 함께 성장하는 배움 프로젝트’를 성황리에 마무리했다고 13일 밝혔다.

사회문제 해결형 리빙랩 프로젝트의 하나로 마련된 이번 프로그램은 부산 남구에 사는 경계선 지능 초등학생과 보호자를 대상으로 지난 7월부터 이달까지 4개월여간 진행됐다. 경계선 지능 아동이 겪기 쉬운 인지·학습 및 의사소통의 어려움을 해소하고 복지 사각지대를 줄이기 위해 동아대 음악학과와 체육학과의 전문 역량을 결합한 맞춤형 프로그램으로 기획됐다.

프로그램 운영 책임을 맡은 음악학과 박지용 교수와 체육학과 전형필 교수가 참여한 교육은 아동 대상 체육·음악 활동과 보호자 대상 소통·치유 활동으로 나눠 펼쳐졌다.

체육학과는 아동 대상 ‘인지-운동 통합 프로그램’을 운영했다. 기초체력과 신체 균형 및 협응 능력을 기르는 동시에 주의집중과 작업기억 및 억제조절 등 인지유연성과 실행기능, 사회성을 함께 끌어올리는 다채로운 신체 활동을 이끌었다.

음악학과는 8주간 ‘마음을 노래하는 음악창작’ 프로그램을 진행했다. 참여 학생들은 자신의 일상과 감정을 담아 직접 노랫말을 쓰고 멜로디를 만드는 등 창작의 전 과정을 주도적으로 경험했다. 특히 완성된 창작곡을 실제 음원 사이트에 정식 발매하는 값진 결실을 맺으며 아이들에게 깊은 성취감과 자신감을 심어줬다.

프로그램 마지막 날엔 아동들의 창작 음원 발표와 보호자들의 연합 합창이 어우러진 ‘가족 연합 발표회’를 열고 모든 일정을 마무리했다.

이번 사업은 대학의 전공 역량을 지역사회 복지 현안 해결에 접목하고 지자체와 대학이 유기적으로 협력해 경계선 지능 아동 가정을 보듬는 새로운 리빙랩 모델을 제시했다는 점에서 의미가 깊다.

박지용 음악학과 교수와 전형필 체육학과 교수는 “대학의 우수한 인프라를 활용해 지역 경계선 지능 아동들에게 신체 활동과 인지 훈련 및 음악 창작 등 맞춤형 성장의 기회를 제공할 수 있어 매우 뜻깊었다”며 “아이들이 음악 창작을 통해 감정을 자유롭게 표현하며 성취감을 얻고 보호자들 역시 함께 노래하며 마음을 나누는 모습을 통해 대학과 지역사회가 상생하는 긍정적인 상호작용 모델을 확인할 수 있었다”는 소감을 전했다.

이신화 부산남구평생학습관 매니저는 “음악을 통해 학생들이 자신의 마음을 솔직하게 표현하고 노래로 완성해 보는 소중한 성장의 시간이었다”며 “양육자들에게도 함께 노래를 부르며 음악으로 위로받고 다시 힘을 얻는 따뜻한 치유의 시간이 됐길 바란다”고 말했다.