신라대학교(총장 허남식)는 울산광역시교육청이 주최하고 신라대가 주관한 마이크로디그리형 특별연수 ‘갭마인더+AI 수업설계’를 지난 5일부터 8일까지 운영했다고 밝혔다.

이번 연수에는 울산시교육청 소속 교원 33명이 참여했으며, 온라인 교육 5시간과 대면 교육 10시간 등 총 15시간 과정으로 진행됐다. 연수는 세계 각국의 인구·경제·보건·환경 등 다양한 데이터를 탐색할 수 있는 갭마인더(Gapminder)와 생성형 AI를 활용해 교과별 학습목표와 학생 수준에 맞는 수업을 설계하는 데 중점을 뒀다.

교육과정은 데이터의 이해와 비판적 해석을 위한 데이터 리터러시 강의, 갭마인더·생성형 AI 활용 실습, 수업설계 워크숍으로 구성됐다. 연수생들은 데이터의 출처와 해석의 타당성을 검토하고, 교과별 수업안을 개발했다. 이후 수업안을 공유하고 동료 교사들의 피드백을 반영해 내용을 보완하는 과정을 거쳤다.

연수에 참여한 무룡고등학교 김영진 교사는 “갭마인더로 데이터를 탐색하고 AI를 융합한 수업을 설계하는 과정은 시행착오의 연속이었지만, 교육을 바라보는 시각을 한 뼘 더 넓히는 계기가 됐다”며 “‘완벽하지 않은 시도도 모두 소중한 배움’이라는 말이 큰 힘이 됐고, 학생들에게도 정답만을 요구하기보다 서툴고 헤매는 과정을 기다려 줄 용기를 얻었다”고 소감을 밝혔다. 이어 “앞으로도 대학과 교육청이 연계해 교사들이 다양한 관점을 접하고 교육적 시야를 넓힐 수 있는 연수 기회가 많아지기를 기대한다”고 말했다.

연수를 총괄한 이은화 신라대 교육대학원장은 “생성형 AI의 등장으로 글로벌 데이터를 교과 수업에 연결할 가능성이 더욱 넓어지고 있다”며 “이번 연수는 데이터에 대한 기초 이해를 바탕으로 교사가 질문을 만들고 근거를 해석하며 학생의 배움에 맞춰 수업을 설계하도록 기획했다”고 설명했다.

신라대 교육대학원은 교육청과의 협력을 바탕으로 교원의 지속적인 전문성 개발을 지원하는 마이크로디그리형 연수를 운영하고 있다. 오는 11월 19일부터 22일까지는 교원의 AI 활용 경험과 교육 현장의 쟁점을 바탕으로 학교급별 실천 원칙을 모색하는 ‘AI 활용 가이드라인 탐색’ 과정을 이어갈 예정이다.